lunes, 24 de noviembre de 2025

Lineamientos de asignatura Evaluaciones en grupo.

 AUTO Y CO EVALUACIÓN 

Descargar el archivo en el siguiente enlace, el formato de auto y co evaluación.

Recuerde siempre hay alguien que llega tarde (asistencia), que no participa al 100%, .. el que todos tengan 20 da lugar a grandes dudas y hace poco confiable el llenado del formulario

hablemos con la verdad y eso dará lugar a un 100%

Agregar fotos de reuniones zoom o presenciales e indicar la cantidad de reuniones que se realizaron entre las una visita y otra.

Las auto y co evaluación es parte del examen de cada visita  (pruebas o examen)

Descargar 


Subir cada visita una co evaluación e ir agregando las nuevas evaluaciones en cada subida de archivos lo que hará que sean agregadas 

Visita 1 primera auto y co evaluación, indicarlo en letras grandes VISITA1

Visita 2 nuevo formulario mas el llenado en visita 1, VISITA2 Y VISITA 1

Visita 3 nuevo formulario mas el llenado en visitas 2 y 1...

Visita 4 nuevo formulario mas el llenado en Visitas3, 2 y 1

Visita 5 o proyecto nuevo formulario mas visitas 4, 3, 2 y 1


Debe ser visible en letras grandes VISITA X y separar unos de otros.

Estos formatos son exámenes de las visitas y trabajos entre v

miércoles, 5 de octubre de 2022

Practica Profesional Avanzada (TESU/PREUVS)

EN CONSTRUCCIÓN 2025




PROYECTO 2000

El Proyecto de Fortalecimiento de Competencias Técnicas en Mantenimiento de Infraestructura Informática en la sede(Respectiva). Ya que, producto del confinamiento y focalización de recursos ocasionado por la COVID-19, ha precarizado el mantenimiento de los laboratorios de Informática de los Centros Regionales y permite a nuestros estudiantes fortalecer las competencias de taller de Hardware, que en su mayoría se recibieron o cursaron de forma asíncrona.


Este proyecto en síntesis tiene tres etapas:

En la primera etapa se ejecutará
  1. Realizar un plan de selección de estudiantes de último año de Educación Media para participar en un proceso de capacitación en mantenimiento Preventivo y Correctivo, más la información de acceso a la carrera de Informática Educativa.
  2. Socialización del proyecto con las autoridades del Centro Regional
  3. El diagnóstico:
  • De computadoras
  • Otros equipos informáticos (Servidores, Impresoras, etc.)
  • Competencias del encargado del Laboratorio
  • Estudiantes de educación Media que se invitaran para ser capacitados.
En la segunda Etapa:
  • Según los resultados del diagnóstico y formatos DEX-DPE, realizar y ejecutar la propuesta de proyecto, que involucre el mantenimiento o gestión a realizar en el laboratorio de Informática del Centro Regional.
  • Según los resultados del diagnóstico, elaboración de materiales físicos y multimedia para impartir una capacitación al encargado y estudiantes de Educación Media. 
  • Ejecución de la capacitación, tanto al docente encargado y estudiantes seleccionados.

En la tercera Etapa:
  • Elaboración de documento según formatos DEX-DPE
  • Defensa y muestras de resultados del Proyecto.

Este proyecto será liderado por los docentes de Práctica Profesional Avanzada y necesitarán el apoyo de los docentes de la asignatura de IFE-324 Software Educativo, para que ejecuten algunas adecuaciones de evaluación y sin menoscabo del uso del texto didáctico.

Por lo tanto, la asignatura hará énfasis para que los estudiantes sean competentes en utilizar y crear materiales digitales educativos en herramientas autor como Exelearning y Ardora, además de realizar diseño instruccional en Moodle. Con el propósito de crear un curso sobre mantenimiento de equipo informático para que los estudiantes del Profesorado de Informática Educativa, lo puedan impartir a los estudiantes de Educación Media, en las etapas antes mencionadas. 

En el enlace se encontrara los documentos para realizar las encuestas y diagnostico 

Descargar la información y leer, ver los formatos para entrevista a docentes y estudiantes.

Coordinadores deben de ponerse de acuerdo ya que el documento final será uno solo

Esta asignatura se desarrolla en tres momentos (Revisar pág. 13 del Libro de texto):

Distribucion de Marco Teorico por grupos
 

jueves, 14 de octubre de 2021

AUTO Y CO EVALUACIONES

Descargar el archivo en el siguiente enlace, el formato de auto y co evaluación.

Con fines educativos para evaluación y co evaluación de grupos  

Recuerde siempre hay alguien que llega tarde (asistencia), que no participa al 100%, .. el que todos tengan 20 da lugar a grandes dudas y hace poco confiable el llenado del formulario

hablemos con la verdad y eso dará lugar a un 100%

Agregar fotos de reuniones zoom o presenciales e indicar la cantidad de reuniones que se realizaron entre las una visita y otra.

Las auto y co evaluación es parte del examen de cada visita  (pruebas o examen)

Descargar 


Subir cada visita una co evaluación e ir agregando las nuevas evaluaciones en cada subida de archivos lo que hará que sean agregadas 

Visita 1 primera auto y co evaluación, indicarlo en letras grandes VISITA1

Visita 2 nuevo formulario mas el llenado en visita 1, VISITA2 Y VISITA 1

Visita 3 nuevo formulario mas el llenado en visitas 2 y 1...

Visita 4 nuevo formulario mas el llenado en Visitas3, 2 y 1

Visita 5 o proyecto nuevo formulario mas visitas 4, 3, 2 y 1


Debe ser visible en letras grandes VISITA X y separar unos de otros.

Estos formatos son exámenes de las visitas y trabajos entre visitas

martes, 3 de agosto de 2021

Investigación bibliográfica (creative commons)

Usar mínimo 5 texto, cada fuente se indicará con colores diferentes, 

Textos copiar y pegar indicar la cita de autor. ver normas APA

al final de cada texto indicar la fuente según apa y enlaces donde esta el documento en internet

Creative c. se puede copiar segmentos mas grandes de contenido

Citar la fuente y al final de lo pegado indicar CC Creative Comm.. y la fuente y enlaces 

otra opción es 

el texto original deberá ser modificado o parafraseado que no sea intacto el copiar y pegar. Y pegar la fuente bibliográfica después de cada segmento.

Ebooks dentro de la plataforma UPNFM donde uno se matricula y mira las clases de plataforma

Google académico o google libros ver la imagen al final de otros lugares donde se encuentra fuentes bibliográficas libres de derecho de autor


Entregar en clasroom o polaris UPNFM

20 páginas de contenido mínimo por tema ojo de contenidos, debería ser más páginas. 

Formato a entregar en WORD

  1. Tabla de contenidos generada por Word, título 1 tema general, titulo 2 sub temas , titulo 3 y titulo 3 
https://youtu.be/LFQ0kFhkO-s 

Por cada tema se indicará

  1. Temarios con temas y sub temas
    1. Imágenes alusivas al tema dentro de los contenido y al pie de la imagen  las fuentes indicar los enlaces de imágenes de internet buscar en www.shutterstock.com donde se indicara un numero de imagen al pie y enlace.
    2. Indicar una introducción
    3. Objetivos generales y específicos del tema
    4. Citar y comentar, cada segmento de texto que se copia y pega de contenidos
    5. Indicar la fuente bibliográfica después de cada bloque copiado si es creative c. indicarlo se sugiere poner colores a las fuentes. usar normas APA y con uso de las IA
    6.  Expresar un trabajo de evaluación.
    7. Expresar un resumen del tema. 
  2. anexos Indicar al menos 5 videos en YouTube que hablen sobre la temática indicada, por cada video indicar temática y publicar el enlace.
  3. Bibliografía
    1. Al menos 5 fuentes primarias la que se entrega y dos mas TEXTOS físicos o digitales
    2. Fuentes secundarias Creative Commons. indicar apellido y nombre y enlace
    3. Fuentes de internet o enlaces, indicar autor apellido y nombre y enlace
    4. Guardar todos los libros, contenidos descargados en una carpeta
    5. Todos los contenidos copiados y citados ponerlos en color amarillo las primarias y en verde las secundaria CC y al pie de cada contenido poner la fuente bibliográfica, si es creative indicar Creative
    6. Contenidos de al menos 5 fuentes primarias (textos PDF

 

o   Utilizar normas APA 7ma edición

o   https://youtu.be/m09MGyFfvTU

 

o   http://dpe.upnfm.edu.hn/multiteca/documentos/libros/Citar_o_Plagiar_-_Nelva_Quevedo_Pacheco_-_2014.pdf

o    

o   Todos los textos justificados

o   Todos los contenidos copiados y citados ponerlos en color amarillo las primarias y en verde las secundaria CC y al pie de cada contenido poner la fuente bibliográfica, si es creative indicar Creative

o   Contenidos de al menos 5 fuentes primarias (textos PDF)

o   Buscar textos, contenidos, imágenes, videos: con creative commons.

o   https://www.derechosdigitales.org/114/que-es-creative-commons/


Textos en Google académico y Google libros. 

Sitios Creative Comm


Forma de presentar los contenidos es en forma de citas.


Tabular el contenido

Según Rodas, 2020 " asdfa asfasd dsfadsf adsfa dsfadsf adf ads fa dfa df ad fa df ad fad fa df adf ad fa df adf ad fa df adf a dfa df adf ad fa dfa df ad fa dfa df adf ad fa df adf ad fa dfa df adf adf  df ad"

Texto utilizados XXX  XXX o 

Enlace del Texto Rodas www.marciorodas.blogspot.com 

https://www.dropbox.com/s/ve3c3xo85cpqs7q/PRACTICAB.docx?dl=0

 Como Citar

https://bibliotecas.unam.mx/index.php/desarrollo-de-habilidades-informativas/como-hacer-citas-y-referencias-en-formato-apa

 

Temas de Ética e informática  

Temas de PEDAGOGÍA

Tema de INFORMÁTICA EDUCATIVO



sábado, 27 de febrero de 2021

Anotaciones de la visita y foto de asistencia

Anotaciones de la visita y foto de asistencia y zoom

En un archivo PDF, un solo archivo. 

Llenar la bitácora según formato que se entrega acá 

Agregar las fotos de la visitas zoom o presencial y marcar su foto agregar a la foto la fecha y visita. Usaremos una misma foto para todos. 

Agregar la foto de la asistencia del día y marcar su nombre

Agregar las fotos de las anotaciones de su cuaderno, en la parte superior de cada pagina indicar la fecha de la visita, que visita es, temas vistos 

Anotaciones en su cuaderno a mano no en computadora

Descargar formato acá.


 

En su Cuaderno

Al inicio de la página en la parte superior indicar

Sede, Sección, Asignatura número de lista, nombre y fecha al principio de cada pagina en letra grande y que se pueda leer.

Anotaciones para revisar ortografía y gramática

24 horas máximo de la visita será aceptada la tarea 

Se entrega segun el formato enviado

  1. Portada
  2. Bitácora y dentro de este archivo:
  3. Foto zoom enviada por el docente , marcar su foto y fecha de visita
  4. Foto asistencia enviada por el docente, marcar su nombre
  5. Fotos de anotaciones de cuaderno mínimo una pagina llena.

martes, 19 de febrero de 2019

Reglas en asignaturas del Lic. Marcio Rodas


REGLAS PARA LAS ASIGNATURAS IMPARTIDAS POR EL DOCENTE LIC. MARCIO G. RODAS A. 2024

RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL DE TAREAS EN PLATAFORMA UPNFM O CLASSROOM

Todas las asignaciones son individuales ( incluyendo las de grupo), la responsabilidad de subir los archivos a la plataforma es individual y utilizando los nombres de archivo que se indican. 

La primera visita deberá entregarla impresa con su firma y se sellara para subir a CLASSROOM la foto

NO se aceptan tareas por WhatsApp o correo solo por plataforma.

Trabajo de grupo la responsabilidad es subir lo solicitado de forma individual

Si solicita la revisión de notas se realizará sobre todas las asignaciones incluyendo las de 100%.

Solo si la asignación dice SOLO COORDINADORES no se suben las tareas a plataforma ya que será solo el coordinador.

En classroom su nombre de usuario y correo debe indicar claramente su nombre si no es así no nos hacemos responsables ya que hay correos que no expresan con claridad la identificación del estudiante.

La primera asignación es subir en un archivo PDF con todos los datos requeridos y como tema la siguiente texto que resalte en negrita y texto tamaño grande.

Si di lectura y estoy enterado de todas las instrucciones 

y llenar la rúbrica de todos los ítems leídos y enterados (GJEM)

Todo trabajo que tenga una rubrica debe ser incluida antes de la portada indicando lo que se entrega y No se entrega, y si esta entregada en la fecha o con retraso de cuantos días.

 

Descargar la siguiente rubrica del enlace:

https://www.dropbox.com/s/d5690e7fwmexhnq/RUBRICA%20DE%20LAS%20REGLAS%20DE%20LA%20CLASE.docx?dl=0 

 Los estudiantes que presenten problemas con plataforma POLARIS UPNFM deberán de crear una aula en classroom y subir en tiempo y forma las asignaciones y buscar las instrucciones con el docente o estudiantes de la asignatura; deberán de agregar al docente marciorodas@upnfm.edu.hn como docente.

NOMBRE DE LOS ARCHIVOS EN PLATAFORMA

Los nombres de los archivos deben darse de acuerdo a lo indicado ejemplo

P: programa, TEG o SPS : sede, K: sección, V1: visita: número de lista

Tipo de trabajo, exposición, plan de clase, examen contestado

P.TEG.O.V1.8.EXPOSICIÓN CAP1 TEMA XX

Para trabajos de grupo el nombre es el mismo para todos

 P.TEG.O.V1.8.EXPOSICIÓN CAP1 TEMA XX

Para trabajos de grupo el nombre es el mismo para todos

PDANO.V1.G2-1-5-8-10-EXPOSICION CAP1 TEMA XX

GX: número de grupo, Números de listas de cada integrante

 

FECHAS DE ENTREGA DE TAREAS

Las fechas asignadas deberán ser respetadas por lo que las subidas a tiempo se valoran sobre 100% y después de las fechas sobre 30%, la no entrega de archivo o tarea 0%.

Recordarles que las tareas tarde de 30% al hacer revisión de notas y fueron evaluadas con mayor valor pasan a 30%.

Los exámenes no realizados se deberá conseguir la autorización de las autoridades del programa para su programación o reposición, adjuntar comprobante de justificación.

Por tarde cada MIERCOLES estará las asignaciones por semana, Los tiempos de entrega son de una semana.

Se atenderá llamadas directas 8-10 pm. Los miércoles Teléfono 33349985 solo a números identificados que hayan enviado su contacto adjunto por WhatsApp.

Las clases inician 5 minutos después de la hora indicada y se considerará llegadas tardes pasado este tiempo. Al ser profesionales universitarios debemos demostrar ese profesionalismo con nuestra puntualidad y porte.

Las visitas virtuales son obligatorias y solo se puede excusar una visita presentando justificación. dos visitas que no se presente son justificación de abandono.

WHATSAPP

Los grupos de WhatsApp son de uso exclusivo de aspectos docentes no se permite temas políticos o ideológicos, si se puede enviar mensajes de motivación, ojo es para envioar mensajes cortos, para grandes texto mejor llamar.

 PORTADA EN TODO TRABAJO.

Todas las asignaciones o tareas deben de contener una portada 

Para fomentando la cultura y civismo deberá tener fondo o imágenes representativa al evento del calendario cívico más reciente en el mes.

Contenido de la portada:

UPNFM, sede, sección, asignatura, docentes, datos del estudiante, grupo, numero de lista y nombre, fecha de entrega y el tema de la asignación o tema 

Este año haremos todas las portadas alusivas a la comunidad y con imágenes de su comunidad que nos hace sentirnos orgullosos Hondureños.

Se agregara una cita educativa o frase célebre

Una cita de Medio ambiente, una Cita de cristiana

Enlaces importantes:

Lineamientos para las asignaturas impartidas por el Lic. Marcio Rodas

http://marciorodas.blogspot.com
 

Reglas de las asignaturas

http://marciorodas.blogspot.com/2019/02/reglas-en-asignaturas-del-lic-marcio.html


Como se hace una exposición en las asignaturas del Lic. Marcio Rodas

http://marciorodas.blogspot.com/2015/02/20151p-como-se-hace-una-exposicion.html


Formato para la auto y co evaluación de la exposición y todo trabajo en grupo, se llena la parte superior únicamente llevar impreso uno cada estudiante, cada visita.

 Auto y co evaluación de cada visita, proyecto, etc.

http://marciorodas.blogspot.com/2021/10/auto-y-co-evaluaciones.html

 

Rubrica para evaluar la exposición en la clase, llenar solo la parte superior no los ítems, llevar impreso uno por grupo. Cada visita si hay exposiciones.

https://www.dropbox.com/s/n2pp2q7v90m9pnc/RUBRICA%20DE%20EXPOSICIONES.docx?dl=0


Formato para el plan de la clase, para hacer las exposiciones el día de la clase, llevar impreso

https://www.dropbox.com/sh/zlwsse2w5nnwmk9/AAAEYVU8pJ1GGehrJbCnYkt2a?dl=0


Formato impreso uno por grupo solo la primera visita.

https://www.dropbox.com/s/faurt3sezbjycbq/FICHA%20DE%20GRUPO.pdf?dl=0


Usaremos la taxonomía de Benjamín Bloom.

https://www.dropbox.com/sh/c6ribw7y3jkepg3/AAA2r5Ymqq304ZJ2xUPeFD5Na?dl=0


Usaremos el acuerdo de evaluación para educación media para las planificaciones docentes.

https://www.dropbox.com/s/x43gq601ipn1y8f/GACETA%20EVALUACION%202018.pdf?dl=0


Fomentar medio ambiente y hábitos de lectura

http://marciorodas.blogspot.com/2017/05/fomentando-la-lectura-y-medio-ambiente.html


Como hacer un examen contestado.

http://marciorodas.blogspot.com/2015/02/20151p-como-hacer-examenes-contestados.html